泉水叮咚

     电影《泉水叮咚》剧照电影《泉水叮咚》剧照退休的陶奶奶原是一位幼儿园教师      她和在音乐学院学习的侄女雪莉刚搬进新村不久，就接到教育局邀请她去海滨疗养的通知      雪莉非常高兴，打算跟姑妈去海滨谱写自己的毕业作品，于是她再三鼓励一直想见到大海的姑妈早日去海滨      新村刚刚建成，托儿所还没有办起来，这给许多家庭带来了困难：拆迁户大刘家孩子无人照顾，只得把孩子锁在家里；老侯家是双职工，独生子小侯游荡在外，时常闯祸；沈工程师对父母不在身边、娇生惯养的小孙女束手无策      邻居们的这些困难，深深地触动了对孩子有特殊感情的陶奶奶，她决定放弃海滨疗养，腾出家里一些地方，办一所义务幼儿园，主动承担起教育幼儿的重任      对此，雪莉因自己的打算落空，竭力反对      电影《泉水叮咚》剧照电影《泉水叮咚》剧照不久，幼儿园连续发生几起小事故：小侯在墙上乱画，使家长们产生误会；大刘的儿子冰冰不小心跌伤手臂；小侯和小胖打翻墨水瓶，弄脏了雪莉借来的资料和苦心构思的作品，致使雪莉负气离家      陶奶奶在亲人离去，困难重重的情况下，来到年年接送孩子们的地方，回首往事，感慨万千      大刘的女儿喜燕怀念去世的母亲，性格孤僻，被人称为“木头”      在陶奶奶慈母般的关怀和教育下，喜燕与继母消除了隔阂，又恢复了活泼伶俐的天性      陶奶奶病倒了，孩子们怀着敬仰的心情来看望她，他们问长问短，有的给捶背，有的倒茶水，还有的装孙悟空、猪八戒逗老人高兴      雪莉也在里委主任的劝导下，回到了姑妈身边      当她看到有这么多孩子在关心老人，深为孩子们的赤子童心所感动，同时也很内疚      这时，她认识到幼教工作的意义和姑妈美好的心灵      雪莉从中萌发了创作灵感：生活中的姑妈，仿佛一般明亮、透彻的清泉，一滴一滴地汇集江河，流入大海      她终于写出了毕业作品《泉水叮咚》，献给人生的第一位老师      张瑞芳陶奶奶张翎飞雪莉牛犇大刘史淑桂月娥方超冰冰王佳莹喜燕陈裕德老侯陈磊小侯倪以临方圆圆凌之浩沈工程师孟俊沈群屈蕴真苓苓宏霞居委会主任陈荣轩石晓华王健吴建新俞士善、江淑珍（副摄影）刘雁西韦纯葆、王汉昌潘建明薛健纳庄雅贞张菊芳何小毛庄永楠张友龙（绘景）、徐茂鸿（置景）边震遐、吴本务特技设计郑伟松特技摄影杨仲文动画设计鲍厚泽动画摄影宋旭光演奏上影乐团指挥王永吉合唱上海人民广播电台少儿合唱团、上海乌鲁木齐南路幼儿园演职员表参考资料陶奶奶陶奶奶演员张瑞芳张瑞芳配音-退休的幼儿园教师      发现小区内双职工家庭的孩子缺少看管后，出于对孩子们的爱和责任感，她决定牺牲自己宁静适舒的生活，承担起看管孩子的责任      她对孩子们体贴入微，耐心教育，赢得了孩子和家长的爱戴与尊敬      喜燕喜燕演员王佳莹王佳莹配音-大刘的女儿      生母早早去世，与生父、继母和继母带来的弟弟冰冰一起生活      本来是个活泼伶俐的小姑娘，但因为怀念生母亲、不信任继母，自己又不被父亲所理解，所以性格变得孤僻，把痛苦委屈都埋在心底，对人总是怀着戒备之心，被大家称为“木头”      大刘大刘演员牛犇牛犇配音-清洁工人，喜燕的父亲      性格鲁莽，但也有温情的一面      他爱孩子，怕他们受外人欺负，所以把冰冰和喜燕锁在家里      因为女儿学习不好心急如焚，恨铁不成钢，曾经不公正地责难女儿，认识到错误后，他非常悔恨内疚，想方设法要补偿女儿      雪莉雪莉演员张翎飞张翎飞配音-音乐学院的高材生，陶奶奶的侄女      正在准备重要的毕业作品，但陶奶奶在家里开托儿所，影响到了她的创作，因此对姑妈颇有怨言      后来，她为姑妈与孩子们的真情感动，理解了姑妈，而且以此为灵感创作出了满意的作品      小侯小侯演员陈磊陈磊配音-老侯和方圆圆的独生子，是个被父母宠坏了的孩子，极其顽皮，因为父母是双职工，没时间管他，他在外游荡老是闯祸、欺负小朋友，但同时也有幼稚可爱的一面      苓苓苓苓演员屈蕴真屈蕴真配音-沈工程的小孙女      长相秀丽      她的父母均在国外学习，由爷爷负责照顾她      因为备受父母、爷爷的溺爱，结果养成了挑食的毛病，因为不吃蔬菜搞得体弱多病      角色介绍参考资料类型曲名作词作曲插曲《我们是快乐的小鸟》王森刘雁西插曲《小海螺》周威刘雁西《泉水叮咚》是石晓华独立执导的第一部故事片      该片原定由龚雪扮演雪莉，因为她被谢晋选去试演秋瑾一角，临时来不了，已经到了福建外景地的摄制组便就地取材，选了福建师大艺术系的毕业生张翎飞来顶替      剧组本想给张瑞芳烫头，搞得漂亮些，但是为了更加贴近角色，张瑞芳只剪了一个很平常的短发      在拍孩子们围观捏面人的戏时，因为小演员们试拍过多次，正式开拍时新鲜感降低，笑得有点假，于是，石晓华喊完开拍后，突然走到捏面人师傅面前，在他脸上画起了小胡子，把孩子们逗得前仰后合，从而捕捉到了真实的镜头      该片是在福建三明市拍摄的，拍摄时正值五、六月，剧组在仓库里搭景拍戏，仓库闷得像蒸锅，而且要开强灯，演员的汗水把妆都弄花了，制片人只好向当地政府申请制冰，把冰摆在摄影棚里，电风扇对着冰吹      片中有小侯被妈妈打哭的戏，但是扮演小侯的小朋友因为剧组对他特别好，怎么都哭不出来，最后导演石晓华假装生气，说要把他送回上海，他才吓得哇哇大哭      出演该片的十几个儿童演员亲自完成了自己扮演角色的配音工作      这个片子出来后获得了很多奖，但因为当时是电影局统一选片、送片到外国评奖，很多获奖消息主创人员都是后来在报纸上看到的      获奖时间获奖奖项获奖方1983年第三届中国电影金鸡奖特别奖《泉水叮咚》中国文化部优秀影片奖优秀儿童片《泉水叮咚》第十三届意大利季佛尼国际儿童电影节意大利共和国总统奖《泉水叮咚》第十二届葡萄牙菲格拉达福兹国际电影节评委奖《泉水叮咚》第三届印度国际儿童电影节金象奖《泉水叮咚》印度各族儿童评委会二等奖《泉水叮咚》最佳儿童女演员银象奖王佳莹1984年葡萄牙第五届托马尔青少年国际电影节小演员表演奖《泉水叮咚》1985年伊朗第十五届国际教育电影节教育类长片比赛铜牌奖《泉水叮咚》1987年新时期十年电影奖处女作导演荣誉奖石晓华《泉水叮咚》创作缘起中国电影《泉水叮咚》DVD 封面中国电影《泉水叮咚》DVD 封面拍摄《泉水叮咚》之前，石晓华为谢晋执导的《啊      摇篮》当副导演，专门负责孩子戏的组织      谢晋觉得她拍儿童片有天份，曾鼓励她去拍儿童戏      由于谢晋推荐，上影厂决定让石晓华独立拍片，她开始自己筹备剧本      作为处女作，她更想抓个有轰动效应的题材，有人把业余作者吴建新创作的剧本介绍给她      那是个写走私的剧本，但因为题材与宋崇正在搞的《滴水观音》撞车，吴的剧本最终没有被上影厂采纳      吴建新挺失落，石晓华也着急      这时报纸上刊登了一则消息，介绍复旦大学几位教授夫人退休后自发地办起家庭幼儿园，解决了一部分教工的后顾之忧，这在当时也是个社会问题      石晓华觉得这个题材可以抓，吴建新马上开始写      吴建新是第一次写剧本，石晓华陪他去很多幼儿园采访，上影厂的厂长徐桑也帮助他们反复修改，剧本几乎磨了一年      该片一开始名字就定为《泉水叮咚》，主创人员认为这个名字特别动人，这种感情是双向的，一方面是描写大人对于孩子的爱，也写了小孩子对于陶奶奶如泉水一样清澈的爱，非常单纯      影片风格石晓华一开始时被剧本中描写的孩子调皮的情节所吸引，确定影片是闹剧样式      后来，幼教界提意见说剧本中陶奶奶不像个优秀的、有经验的老教师，上影厂领导也指出许多情节为追求“情趣”闹得过分而有失真实      石晓华查阅了有关儿童心理学的专著，认识到如果光追求外部的动作、离奇的“童趣”，会影响作品的深度      于是，她与编剧、编辑共同努力，把原本以调皮捣蛋的小侯一家为主线的闹剧转变为以陶奶奶与大刘、喜燕一家感情命运的纠葛为主线的感情戏      演员选择石晓华第一次独立拍片，不敢请厂内的知名老演员来演陶奶奶，打算从上影剧团里找个普通演员来演，但是上影领导石方禹却推荐她去请张瑞芳      石晓华送去剧本后，张瑞芳认为剧本不错，欣然同意参演，而且帮着修改剧本，把一些比较生硬的文学化语言全部改成口语      在挑选儿童演员时，石晓华很注重儿童形象的特点和个性色彩，而非长的好不好看      她认为，孩子们不能自己创造角色，这就更要求用形象、个性色彩等先天条件来弥补这方面不足      选王佳莹演喜燕，正是看中她的外在形象和内在气质与角色十分接近      而在挑选苓苓一角时，因为设定她是娇生惯养、因挑食而经常生病，剧组本想找个瘦弱的女孩，可是到幼儿园挑演员时，长着圆脸圆眼睛的屈蕴真引起了石晓华的注意      虽然剧组中有不同意见，认为既然是工程师的孙女，苓苓应该更洋气一些，但拿其他长得更漂亮的小女孩来做比较时，石晓华觉得她们缺少屈蕴真身上的气质，所以还是决定选屈蕴真      后来他们才知道，屈的父亲在外国留学，母亲在读研究生，她寄住在外公家，而外公是位严肃的老知识分子，身世与片中的苓苓很相似      表演指导因为儿童演员年纪小，几乎没有演戏经验，所以，在拍摄时，石晓华特别注意发动孩子们的积极性，启发他们动脑筋，与大人共同进行创作      比如，在拍孩子们放风筝闯祸的戏前，她让每个孩子都想出一句向陶奶奶道歉的话，再根据他们自己想的台词帮他们找相应的动作和潜台词      这样一来，到正式开拍时，孩子们都表演得情真意切      电影《泉水叮咚》剧照(4张)该片对儿童生活做了很多加工提炼，从故事情节的发展中提炼出很多富有儿童特征的艺术细节，场面凝炼，情趣更浓      影片一开头只寥寥数笔就把孩子们的特点刻划得十分生动逼真，从孩子们顽皮、娇弱等各具个性的活动中，显露出他们独特的天真、可爱，令观众发出会心的微笑      片中的各种细节鲜明有力恰到好处，它们是从孩子充满儿童情趣的心灵里闪发出来的，感情真挚      儿童愈天真烂漫，愈显出陶奶奶工作的意义，观众的心也会被童心感化，从中领悟出应该如何对待孩子的道理      稍感不足的是，与孩子形象相比，陶奶奶形象略有苍白之感，缺乏经过精心提炼、凝炼有力的笔触      （上海文艺出版社副编审、上海电影评论学会理事江俊绪评）